学期信息技术教学计划

学期信息技术教学计划

光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份计划吧。那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是小编为大家收集的学期信息技术教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学期信息技术教学计划1

月份主要的工作安排如下：

二月份：

1强调新学期的常规工作

2、新学期的开始机房多媒体设备的软硬件等有待更新，及时对各机房存在的故障机器及时排查，确保学生课程的开展。

3、信息技术教材更新换代较快，今年新教材内容更加贴近生活实际，QQ、微信等知识引入课堂，将简化的编程软件 scrach进入中小学课堂，使编程更加普及化，这些新知识的加入需要我们在教研活动中进一步的研究、制定学习、教授 这些新知识的方法。

4、学校社团开课，编程社团在开学第一课进行基础班晋级考试，选拔优秀学员，加大学习强度，为下学期的竞赛做充分的 准备。电脑绘画社团收集作品，为本学期区市级竞赛做准备工作。

4、按时书写和上交教学计划、制定教学目标等教学常规工作。

三月份：

1、每周一次教研活动正常进行，认真贯彻听课评课制，积极进行互评互学活动，促进教学相长。

2、 编程社团晋级省赛的学员，要加强训练，争取在四月底的省赛中获得更好的名次。

四月份：

1、 硬件维护：确保学校信息化设备的正常运行，尤其是机房和班级多媒体的维护，力求做到及时。

2、 确定微课的课题，尽快帮助老师们熟悉录课教室的设备使用，后期编辑工作。在教研活动中讨论制作思路和方法，积极进行录制工作，完成满意的作品。

3、 积极做好全课程的学习，结合外出研学目标，把信息技术课程渗透到全课程的学习中去，制定信息技术的“研学学习单”。

五月份：

1、做好四月份研学活动的总结，协助年级组长整理好相关的视频和影像，留做资料以备汇报。

2、 在每周的教研课中选出好的课题，为区里的教研课做准备。

3、 做好校园文化艺术节活动中的社团展示工作，组织四五年级学生进行打字比赛。

六月份

1、完成本组“六个一”材料并上交教导处。

2、小学信息技术能力检测，做好期末学科成绩的统计录入。

3、撰写学期末教学和工作总结。

学期信息技术教学计划2

一、指导思想

培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术及其应用对人们日常生活和科学技术的深刻影响；通过信息技术课程，使学生具有获取信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等方面的问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。

二、教材分析

七年级（上）的教材介绍信息技总体目标，让学生了解计算机的组成，因特网的合用，及网上信息的搜索、查询。引入文字处理软件为教学内容，从建立个人文档、编辑修改文档、排版制作文档、编辑特色文档、制作应用文档等几个方面来指导学生学习和上机。

八年级（上）教材从学习flash动画制作入手，让学生逐步了解flash软件：元件制作、复杂图形绘制、动作补间动画、形状补间动画等。进而掌握复杂动画短片的制作。

九年级因为有两年信息技术课的铺垫，对计算机操作认识的比较透彻，教材以BV程序设计为主。从最简单的运算程序开始，通过对各种循环结构的学习和各种按钮、函数、菜单等的应用，能独立完成简单的VB程序的设计。

总之，初中教材结合了时代特色，以培养信息技术素养为基础，为高中阶段的学习做好铺垫。

三、教学目的

1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成，学会安装和卸载软件。

2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3、初步学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能。能熟练掌握其中的一些主要功能。

4、养成良好的计算机使用习惯。

5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。

6、做一个多媒体作品出来

四、教学措施

1、理论学习与上机实践相结合。

2、采用任务驱动教学方法，在相关课时中，安排一定量的任务（项目），应用小组合作、分组交流、作品展示等形式组织学生学习和实践，引导和培养学生良好的学习兴趣。

3、利用因特网络资源，扩大学习空间，丰富课堂教学。

4、认真备课、上课，严格要求学生。

5、利用课余时间组织信息技术兴趣小组。

五、教学安排

七年级：

周次 内容 课时 周次 内 容 课时

1 信息与信息技术

综合实践

Windows操作系统

Word基本操作

键盘的使用

修饰、加工文字

资源管理器

艺术字与文本框

综合实践

图片与自选图形

网络知识初体验

表格与WinRAR

巧用搜索引擎

综合实践

保存和利用网络资源

期末

电子邮件

八年级：

周次 内容 课时

熟悉基本操作

影片剪辑元件

制作动画前的准备

遮照层动画

动作补间动画

添加声音

创建复杂动画

按钮元件

逐帧动画

动画的引导与发布

形状补间动画

综合实践（一）

运用多种动画类型

综合实践（二）

综合实践

期末

引导线动画

九年级：

周次 内容 课时

Visual Basic初探

常量与表达式

数组的应用

顺序结构的应用

过程和函数的应用

选择结构的应用

菜单的应用

循环结构的应用

综合实践

学期信息技术教学计划3

一、教材分析

本学期使用的教材主要为江苏科学技术出版社出 版的《小学信息技术（5年级）》课本，该教材以中小学信息技术课程指导纲要为依据，充分考虑了小学信息技术的需要，在编写上尽量体现教学的过程，有“导学牌 ……此处隐藏9840个字……地分析问题解决问题的能力。教师注意让学生明确任务，掌握相关的知识和操作方法，并引导学生进行知识的建构，鼓励学生大胆动手、勤用实践，勇于探索。

3、许多知识和经验也可以由学生上机实践来获取。教材中设立了想一想、说一说、试一试、练一练等栏目，引导学生去思考、去探索、去实践。教师注意对学生的启发和引导，鼓励他们善于举一反三、解类旁通，有意识地训练学生，加强对学生能力的培养。

三、本期课时安排。

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学期信息技术教学计划13

一学生情况分析

学生家庭基本没有计算机，接触计算机时间只有在学校一星期45，操作时间客观上较少，计算机基础知识，基本技能不平衡。大部分学生学习兴趣较浓，上课能积极探索，主动求知。

二现有差生情况如下

各班都有部分学生因缺少操作机会，导致一些计算机基本操作都不熟练。

针对各年级不同情况，必须采取不同教学方法，特别在培优辅差上要多动脑子，充分挖掘学生潜力，平时教学中，应着重在实广新上下功夫，充分调动学生学习积极性。

三教材解析

七年级信息技术教材改版了，编者们根据《中小学信息技术课程指导纲要》，并在内容编排上注重中小学教学内容高中教学内容衔接。每一单元知识都是以任务为核心，以活动为主线，通过多元化主题活动等方式培养学生信息素养，让学生在主题活动中自主探究学习，强化应用实践能力。

教材在以往教学内容上有很大跨度突破。在注重信息技术基础理论夯实之外，又注重了信息内容应用性时代性。例如教材“第三章树立社会主义荣辱观”，即以学科技术为中心，又坚固社会时代气息，树立当代学生人生坐标。

教师依据教材内容，有更多灵活设计主题空间，拓展教材，超越学科教材领域会更大，可以把各个学科内容巧妙融合在信息技术主题教学当中，完成学科间'知识跨越，实现学科整合。

四目要求

提升学生信息技术素养，关照全体，强调问题解决，加强协作交流探究学习，注重学习过程评价。

五教学措施

以网络环境为学习平台，让学生自主探究学习。注重实践，灵活设计主题。

快乐学习激发情趣是学生学习创造之源。

六课时安排16课时

第一单元走进信息世界3课时。

第一课无处不在信息

第二课蓬勃发展信息技术

第三课信息安全

第二单元神奇计算机8课时。

第四课计算机系统

第五课走进windows世界

第六课留下美好图片

第七课在计算机上写字

第八课让音乐随时随地伴你你

第九课制作我配乐诗朗诵

第十课综合上机

第十一课阶段检测

第三单元树立社会主义荣辱观3课时。

第十二课“荣耻”正气歌

第十三课我社会主义荣辱观

第十四课让我作品跃然纸上

第十五课中学生传统道德礼仪调查

学期信息技术教学计划14

一、教学指导思想

根据学校工作计划和中小学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

二、教材分析

使用的教材是《新手学电脑从入门到精通》。其中心内容是powerpoint演示文稿的制作，本学期的主要教学内容是介绍如何创建和编辑演示文稿，以及如何插入幻灯片和对幻灯片的美化设置等。

三、学生情况分析 主要有如下两方面：

一方面，起点不一。有的学生在小学有过一些基础，有的家里有环境，每天都有机会使用计算机，有的学生从未接触计算机。所以进度要适中，同时兼顾落后和超前的两部分学生。

另一方面，学生对本学科的学习积极性比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，相对来说学生觉得比较新鲜，但是实际上学生感兴趣的并不是计算机知识和技能的学习，而是打游戏和上网聊天。所以，本期有必要进一步对他们进行正确的引导，提高学生对信息技术课程的认识。

三、教学预定目标

1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3、初步学会盲打、并用计算机制作演示文稿的技能。 4、养成良好的计算机使用习惯。

5、通过学习使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。

6、对个别兴趣爱好强烈的学生进行积极引导，鼓励他们参加作品竞赛。 五、教学措施设想

本期主要采取理论授课、教师提点、学生自主学习、演练操作等方式。课程均在机房，讲解5到15分钟，让学生自学和演练操作是主要的。

四、教 学进度安排

任课教师：宋德龙

学期信息技术教学计划15

一、 教材分析

本学期教材内容包括：信息的涵养，计算机的基础知识，Word20xx基础知识。

二、学习目标

（一）培养学生的信息素养，掌握计算机的基础知识。

（二）Word20xx文字处理通过“任务驱动”方式主要介绍了创建文档、编辑排版、表格制作、图文混排等内容，要求学生掌握文字处理软件的使用，并能在实践中综合应用。

三、教学措施

1、教学上采用在多媒体网络教室内教师边讲解、边演示操作，让学生在教师的讲解演示引导下，自我探索、发现，并通过上机体会掌握操作技能。

学生及时操作练习，期间教师巡回指导，及时反馈矫正，引导学生从模仿到创造，培养学生解决实际问题能力和合作精神。

2、在传授专业理论知识的同时加强对学生的思想品德教育，教育学生爱惜电脑，不人为破坏教学场所的硬件设施和软件系统，负责任地使用计算机。

3、加强教学实习场所机房的日常管理，充分做好课前准备，确保机器的正常运行，保证教学任务的顺利完成。

四、教学进度

本学期计算机课每班总共约为18个课时左右。具体安排如下：

内 容地点课时

１.１了解本学期所学内容及机房制度、注意事项 教室 １

１.２收集身边的信息 机房 1

２.１计算机基础知识 机房 1

２.２画图 机房 1

２.３网络基础知识 机房 2

３.１word的输入与保存文档 机房 1

３.２设置文字与段落 机房 2

３.３插入图片与文本框 机房 2

３．４制作简单表格 机房 2

３.５图片混排 机房 1

综合实践 机房 2